| 2009年新課改高考新增的技術考試的首次考試時間為今年10月18日，這幾天正是各校高三學生報考的時間。眼看報考截止時間就要到了，學生們卻是急得不得了：考吧，得占去相當時間和精力；不考吧，就怕到時考試考砸了，結果失去報考專科院校的資格。
不少學生選擇“保底”
從2009年開始，我省高考將分三類設置考試科目。第一類科目除“3+X”外，增考自選模塊，由現(xiàn)行的第一批錄取院校或專業(yè)自主決定是否選用此考試科目組。第二類科目維持現(xiàn)在的“3+X”設置，基本對應現(xiàn)在的第二、三批錄取院校。第三類科目在“語、數(shù)、外”基礎上，增加技術考試，對應現(xiàn)有的第四批錄取的高職高專院校。考生可以根據自己的興趣愛好和學習情況，自主選擇報考其中的一個類別，也可以跨類兼報。
也就是說，對于有能力考上本科院校的學生根本用不著報考技術考試。但記者從采訪中獲悉，相當學生決定報考技術考試，而促使他們報考的共同心理就是：保底。
寧波三中副校長竺寧彪告訴記者，原本以為報考技術考試的除了成績只能上專科院校的，可能還會加上成績處于本科、專科邊緣的學生，可現(xiàn)在看來，報考對象已大大超出了這個范圍。他分析說，原因很簡單，就是為了給自己留條退路，萬一本科院校進不了，還可以進專科院校。
究竟有沒有給學生減負
有能力上本科院校的就不用報考技術考試，自己覺得只能上二本、三本的就不需要參加自選模塊學習、考試。實行分類學習分類考試的新高考，其初衷是給學生“減負”，但究竟有沒有給學生減負呢？被采訪的高三學生多數(shù)都搖頭。
寧波三中一高三女生訴苦說，這種分類太理想化了，事實上，高考前同學們誰也不會斷定自己就進不了一本，而且這樣的例子很多，三中曾有個女生，原本只是上三本的成績，不料高考下來卻上了一本。抱著這個念頭，所以好多同學雖然成績也就一般，但他們仍然報名參加自選模塊學習。同樣道理，誰也保證不了自己就能進本科，于是，為保底只能又報考技術考試。結果，我們的考試次數(shù)更多了，學習負擔自然也更重了。
采訪中，記者了解到，對于10月份就要舉行的首次技術考試，同學們也有些舉棋不定。據了解，由于是首次考試，誰也不知道究竟會考些什么內容，直到上個月25日，各高中學校才拿到了考試樣卷。從樣卷看，信息技術和通用技術兩張樣卷難易度差別較大，究竟該選哪一門？一些老師也感覺有點為難，兩張試卷的總分都是100分，如果到正式考試時試卷難易度也跟樣卷一樣，那對報考學生是很不公平的。再說，信息技術和通用技術兩門課平時就是重技能的課，結果現(xiàn)在全部改為筆試，這本身就不是很科學。
盡管除了10月份，明年4月份還將舉行一次技術考試，但我市各高中學校有個共同的愿望：就是一次搞定，以減少學生負擔。
報考底部范圍應適當放寬
隨后，記者就技術考試報考情況采訪了市教研室主任周千紅。周千紅告訴記者，這幾天他們也正在抓緊進行這方面的調研。他認為，新課程改革，特別調整了一本、普通本科、專科（高職）的考試科目，在高中實行分類測試、分批錄取，技術考試可以說是自選模塊之外的第二次自我分類、自我評價，考生一定要合理評價自己。同時他建議，各高中學校不妨借鑒一些新課改省市樣本學校的做法，報考底部范圍可適當放寬，建議一些本專科邊緣的學生參加考試，這既是一種科學可行的策略，也是對廣大學生的負責。
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