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化學(xué)：落實(shí)基礎(chǔ)提升能力
一級(jí)教師周世海
與去年相比較，化學(xué)部分僅是略有變化。總體來(lái)看，2013年的理綜化學(xué)考試，仍然強(qiáng)調(diào)以往的對(duì)化學(xué)主干知識(shí)及學(xué)科基本理念的考查，這是不會(huì)改變的。而對(duì)于考試說(shuō)明中的微調(diào)，除了對(duì)沉淀溶解平衡的應(yīng)用有所弱化之外，其余變化幾乎可以忽略不計(jì)。
復(fù)習(xí)建議：
1.立足基礎(chǔ)，元素化合物、有機(jī)化合物的復(fù)習(xí)從點(diǎn)到線到面，并多注意運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理來(lái)指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，使之形成相應(yīng)的知識(shí)體系。
2.應(yīng)高考之“源于教材而高于教材”，應(yīng)該熟讀每一本教材，特別是教材中的一些實(shí)驗(yàn)，以及實(shí)驗(yàn)中某些細(xì)節(jié)要做到深層次的了解，比如某些儀器的使用，實(shí)驗(yàn)中某些特殊的做法及其目的等，只有這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
3.重視信息處理，提升我們的綜合解題能力。由于高考試題中信息的呈現(xiàn)方式相當(dāng)豐富，包括文字、方程式、關(guān)系曲線、實(shí)驗(yàn)裝置圖及有機(jī)物的轉(zhuǎn)化框圖等。這些呈現(xiàn)形式對(duì)學(xué)生多途徑獲取有效信息的能力進(jìn)行了較為全面的檢驗(yàn)。所以在平時(shí)解題中要多注意對(duì)這方面的訓(xùn)練，提倡錯(cuò)題反思。
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