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早就聽說寧波市海曙區泛亞管理進修學校開設的七心作文情景教學法很不錯，一直未能實現當堂聆聽的夙愿。日前，在少年素質教育報《小記者》周刊編輯老師的帶領下，我們幾個小記者走進了七心作文課堂，體驗了一把情景教學的魅力，真的是非同凡響。
周六早上8點，我們早早地來到了位于海曙大沙泥街54號中央商座5樓的海曙區泛亞管理進修學校。8點15分上課，學生和老師們早就來了。一走進七心作文，就感到一股濃濃的作文學習氛圍。據接待我們的葉老師介紹，這里任課的老師都是從全國各地招聘考核培養的。“為什么不請在校老師兼職？”梁晨小記者率先拉開了話匣子。葉老師略顯神秘地說：“兩個原因，公辦學校教書的好老師很難請到，能出來代課的不一定能教好。就算他們可以教，但因七心作文要求作文必須精批細改，他們不可能花時間修改。再者，七心作文有自己的教學方法，老師必須經過系統培訓學習才可以上崗，而且要每周進行教學研討。所以說，我們是自己培養老師了。”說話間，葉老師拿出了三年級班梁雨芹老師修改的作文本，真是大開眼界，第一次看到這樣修改作文。每句每段都做了詳細修改和說明，而且提出了很多問題和思路。不用聽課，光看這作文修改，作文一定進步。
正說間，上課音樂響起了，在葉老師的指引下，我們走進了李永清老師的課堂。第一感覺，李老師顯得很嚴肅。頭發直直地豎立著。一副大框眼鏡架在他那大鼻梁上，厚厚的鏡片散發出淡淡的“書生氣”。有點懷疑，他會講作文嗎？沒想到，李老師一開口，就立刻改變了對他的印象。他擺動著略顯庸腫的身體，開始眉飛色舞的講課了。聽著聽著，竟然入了迷。整堂課無論是范文講解，還是知識點撥同學們沉浸在故事當中。李老師是忽而歌聲起，忽而是惟妙惟肖的動作表演，逗得同學們笑得前仰后合。一切故事情景在李老師的演繹中，仿佛都在眼前。聽這樣的作文課真是受益匪淺。
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